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统一思想 提高认识 全力构建“和谐西译”

丁院长在中干会上提出了“以人为本,构建和谐西译”的发展思路,给我院新学年的各项工作指明了方向。为进一步具体落实“和谐西译”的发展目标,院学生处于3月10日下午在图书馆学术报告厅召开了以“统一思想,提高认识,为创建和谐西译而努力奋斗”为主题的班主任工作会议。丁院长、杨副院长先后做了重要讲话。

会议由学生处张处长主持。张处长代表学生处首先宣读了2005年上半年的学生管理工作要点。张处长说,新学期的学生管理工作主要抓好以下四个方面:一是以育人为本,培养适应新形势要求,有特色的高素质人才为本年度学生工作重点;二是巩固我院传统管理理念,学生管理工作进一步科学化,系统化,规范化,人性化,促使整个学生管理工作的良性发展;三是从全面入手,着眼长远利益,以构建“和谐西译”为总目标,大力开展“和谐西译我受益,我为西译作贡献”的主题活动,积极营造“和谐校园”;四是加强管理队伍建设,为学生工作提供坚实有力的组织保证。

丁院长和杨副院长就学生处工作思路和班主任管理工作作了重要发言。丁院长指出,我院今年各项工作的主要精神是“创建和谐西译”。丁院长主要从三个方面讲了班主任在“创建和谐西译”中所肩负的重要使命。他说,班主任队伍是学生思想政治教育工作的主干力量,是构建“和谐西译”的主要力量。班主任队伍的和谐才是学院的最大和谐。丁院长将班主任形象地比作国家公务员,只有班主任作好学生的服务管理工作,才是对学生最大的爱,广大班主任就是代表院方向学生播洒爱心的使者。另一方面,班主任应努力提高自身素质,要严以律己,为人师表。学生管理工作首先要对管理者严格要求,这样才能树立班主任的威信,学院对班主任的严就是对学生的爱。只有班主任队伍的关系和谐,才有战斗力;也只有班主任队伍的和谐发展,才能使学生管理水平不断提高,学生才能最终受益。第三方面,学生管理部门应实行量化管理机制,要有良好的奖惩机制,要表彰奖励工作突出的班主任,树立典型,多交流经验,使之脱颖而出。同时,应清理一批不合格的。丁院长最后强调“和谐”是建立在“正常秩序”和“合理机制”基础上的,“和谐”对班主任来说意义重大,班主任队伍的和谐发展是“和谐西译”的主要因素。

主管学生处工作的杨副院长就何为和谐?怎样才能和谐?构建“和谐西译”班主任所起的关键作用及如何作好班级管理工作等问题进行了深入分析。

最后发言的还有职业学院学生处闫主任。

另外,公寓滕副处长、姬科长、宣传部李部长等领导列席了本次大会。

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