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创建“文明校园”知识问答

1、什么是文明校园?

文明校园是授予积极开展创建活动,在精神文明建设中成绩突出,能够发挥示范带动作用的学校的荣誉称号。文明校园从低到高分为教育系统文明校园、省级文明校园和全国文明校园三个层次。

2、为什么要开展创建省教育系统“文明校园”活动?

创建文明校园是广大师生积极参与精神文明建设实践活动,进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体;是推动学校教育改革、创新、发展,维护学校稳定的重要举措;是提高师生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的有效途径,将有利于促进学校精神文明建设活动深入持地开展。

我校于2005年成功创建教育系统文明校园。为进一步巩固文明校园成果,为创建省级文明校园打好基础,我校于2015年再次申请创建教育系统文明校园。

3、开展创建省教育系统“文明校园”的主要依据是什么?

开展创建省教育系统“文明校园”,主要是依据《陕西省教育系统“文明校园”创建工作实施办法》进行的。

4、开展创建省教育系统“文明校园”活动的指导思想是什么?

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习党的十八大以及十八届三中、四中全会精神,认真贯彻落实习近平总书记在第二十三次全国高校党建工作会议上的讲话及来陕视察讲话精神,以建设高水平一流民办大学为目标,以社会主义核心价值观教育为根本,以理想信念教育、思想道德建设、校园文化建设为主要任务,坚持立德树人、思想引领,坚持内涵发展、特色发展,大力弘扬和践行“高尚教育”理念,努力营造良好的育人环境,不断提高教育教学质量。

5、“文明校园”申报程序是什么?

具备申报“文明校园”资格的学校,由学校直接向省委教育工委、省教育厅提出申报,提供近三年来本校精神文明建设工作的情况报,经验收合格后命名。

我校创建教育系统文明校园的时间节点:2015年6月10日进行预验收,2015年11月初进行正式验收。

6、“文明校园”的基本标准是什么?

(一)领导班子坚强有力。领导班子注重加强执政能力建设,团结进取,改革创新,求真务实,遵纪守法,清正廉洁,有较高的群众威信。坚持社会主义办学方向,全面贯彻落实党的教育方针。坚持物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展。把创建“文明校园”纳入学校整体规划,统一部署,扎实推进。创建工作组织机构健全,队伍稳定,经费保障,任务明确,责任落实,措施有力,全体师生普遍参与创建活动。

(二)内部管理规范有序。学校改革发展决策科学化、民主化,充分发挥校务委员会、党代会、教代会、工会及各民主党派和群众团体等组织的作用。学校各项管理有严格科学的规章制度和具体明确、便于操作、易于考核的工作规范;综合运用各种先进管理手段,保证各个工作环节高效有序运行;监督保障措施完善,职责明确,奖惩分明,无违规办学行为。

(三)教育质量稳步提高。不断更新教育观念,深化教育教学改革,全面推进素质教育。重视学生创新精神和实践能力的培养,努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,教育教学质量处于全省同类学校领先水平。

(四)德育工作扎实有效。不断加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。发挥课堂主渠道作用,充分利用课外文化活动和现代信息网络技术等平台,开展学生思想政治教育。切实加强思想道德建设,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,突出抓好以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。重视教职工职业道德教育,努力做到教书育人、管理育人、服务育人。积极构建大中小学纵向衔接,学校、家庭、社会横向联系的思想道德建设新格局。

(五)校园文化氛围浓厚。以育人为宗旨,以校风、教风、学风建设为核心,建设和谐校园文化,培育校园文明风尚。注重发挥学校党、政、工、团和学生社团等各级组织的作用,积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动,不断提高师生的文化素养和校园的文化品位。

(六)校园秩序稳定安全。把稳定安全作为学校发展的重要保证。重视安全教育,不断提高师生安全意识和抗险能力。建立健全校园稳定安全责任制,及时消除不稳定、不安全隐患。学校无危漏校舍。主动配合有关部门加强对校园周边环境的综合治理,消除干扰教学秩序、影响学生健康成长的外部因素。

(七)校园环境整洁优美。校园布局合理,净化、绿化、美化到位;自然景观、人文景观错落有致;环保制度健全、措施落实,排污达标,卫生防疫达到规定要求,生态环境质量高;校内道路平整,排水通畅;无乱放杂物、乱停车辆、乱设摊点、乱贴乱画、乱搭乱建等现象。

(八)行风建设成效显著。实行收费公示制,无违规收费现象;校务、政务公开透明,减轻学生负担政策落实。学校社会声誉好,群众满意度高。

7、“文明校园”由谁来考核检查?

由省委教育工委、省教育厅组织专家检查考核。

8、“文明校园”检查考核的程序和内容是什么?

(1)学校汇报创建工作情况;(2)查看学校创建工作文字、图片、录像等资料;(3)考察校园环境、规范化管理和建章立制等情况;(4)召开教职工和学生代表座谈会,听取意见,并进行政治理论、时事政策和文学常识测试;(5)随机询问、发放问卷了解教职工和学生对学校创建工作的评价;(6)形成检查考核意见并向被检查考核学校反馈。

9、陕西省教育系统高等学校“文明校园”检查验收的标准及内容是什么?

《陕西省教育系统高等学校“文明校园”检查验收标准》共有6个一级指标,30个二级指标,110个三级指标。实行量化考核,满分为300分(超过280分为专家组检查验收通过)。六个一级指标中:

(1)组织领导占20分(领导重视8分,经费投入6分,队伍建设6分);

(2)思想政治教育60分(理论学习16分,思想政治教育22分,理论研究6分,心理健康教育8分,学生资助工作8分);

(3)道德建设60分(教师职业道德16分,管理人员职业道德8分,工勤人员职业道德6分,学生公德教育30分);

(4)校园文化40分(课外活动8分,学生社团8分,教职工文化活动4分,文化氛围20分);

(5)校园环境80分(校园绿化4分,校园美化环境卫生9分,教室5分,图书馆8分,实验室8分,办公室2分,学生食堂16分,学生公寓11分,职工生活区7分,校园治安10分);

(6)行风建设40分(领导班子民主作风建设17分,稳定安全9分,依法办学10分,获奖情况4分)。

10、获得省教育系统“文明校园”学校能享受哪些待遇?

获得“文明校园”称号是学校申报省级“文明校园”的必备条件;是学校评选省教育系统及以上先进党组织的必备条件;是学校升格和进入省级示范学校的必备条件;是学校主要领导评选省教育系统及以上劳动模范和先进个人的必备条件。

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